EMTI FERVIENZA
Guía · Escuela

Asina ye una Clas Individual n'EMTI Fervienza, pasu a pasu

Recorríu d'una sesión real de Clas Individual n'EMTI Fervienza: qué pasa enantes d'entamar, cómo s'estructura la hora de clas y qué alcuentra l'alumnáu dempués, na plataforma propia.

Clas Individual d'EMTI Fervienza en direutu
Blog 23 de agostu de 2026 · 3 min de llectura

N’EMTI Fervienza deprendemos gaita asturiana y tin whistle con una hora a la selmana, en direutu, con una sola persona por sesión o en clas grupal. Esto ye lo que asocede, n’orde, dende que decides entamar hasta dempués de la clas.

Enantes d’entamar

Nun hai pruebes d’accesu nin nivel mínimu esixíu. Entames per onde tea: si enxamás tocasti, la primer clas parte d’ehí; si vienes d’otru instrumentu o yá tienes esperiencia, la clas adáutase a lo que yá sabes facer.

Si yá tienes instrumentu, podemos usalu; si non, nun ye un obstáculu p’entamar a falar sobro cómo sería la to clas — cuéntanos la to situación al contautar y resolvémoslo xuntos.

¿Individual o Grupal? Proponémoslo nós a partir de lo que nos cuentes al contautar — la to disponibilidá horaria y lo que buques na clas — pero la decisión final ye tuya. Y nun ye definitiva: si col tiempu prefieres camudar de formatu, pues facelo.

La hora de clas

La Clas Individual ye una sesión síncrona, en direutu, d’una hora a la selmana, con una sola persona por sesión. Al ser individual, el ritmu marcalu lo que precises en cada momentu: si una dixitación —ónde y cómo pones los deos sobro l’instrumentu— cuesta más, quédase ehí el tiempu que faiga falta; si daqué sal bien a la primera, avánzase.

Na Clas Grupal la hora tamién ye síncrona y en direutu, pero compártese con más alumnáu — el ritmu repártese ente’l grupu en llugar d’axustase a una sola persona, magar que la progresión de la sesión sigue’l mesmu esquema.

Una hora de clas sigue, en llinies xenerales, esta progresión, tanto n’Individual como en Grupal:

  • Repasu curtiu. Qué se trabayó la clas anterior y qué quedó más asentao o menos.
  • Téunica. Postura, respiración (en gaita asturiana) o dixitación (nos dos instrumentos), según el puntu en que tea.
  • Repertoriu o exerciciu del nivel. Aplicación direuta de la téunica a una pieza o exerciciu concretu.
  • Zarru y siguiente pasu. Qué practicar enantes de la próxima sesión y por qué.

Esta estructura nun ye un guión rixidu — ye la forma en que, na práutica, una hora d’enseñanza rinde meyor: téunica con propósitu, non téunica aislada de la música que la precisa.

Dempués de la clas: el siguimientu

Cada clas queda grabada —tamién en Clas Grupal—, y l’accesu a esa grabación ye tuyu, en tou momentu, a traviés de la nuesa plataforma propia. Nun dependes de tomar notes durante la sesión nin de memorizar una correición al vuelu: pues volver a ver la to propia clas les vegaes que precises.

La plataforma propia amiesta, amás de la grabación, siguimientu personalizáu: resolución de dudes fuera del horariu de clas y adautaciones según cómo evoluciona’l to nivel. L’accesu ta lligáu a la to condición d’alumna o alumnu activu — ye parte de la clas, individual o grupal, non un serviciu apartáu que se tenga que contratar per separao.

Qué esperar del primer contautu

Si tas decidiendo si dar el pasu, lo más direuto ye escribinos y cuéntanos el to puntu de partida —con o ensin esperiencia previa— pa plantegar cómo encaxaría la to Clas Individual. Pues consultar el restu de la oferta formativa o poner en contautu direutamente.